ANTES DE LA CLASE

1. Escriba en tiras de papel las palabras: “Yo Jehovah”; en otra: “Dios, el actor primario”, y en otra: “El pueblo... siervo y testigo".

2. En un cartelón o en la pizarra escriba: “Amor es...”.

3. Lea con cuidado el pasaje. Además, lea Oseas 11 para ver otras maneras como Dios expresa su amor para su pueblo.

4. Prepare para cantar en la clase un himno o canción que hable del amor de Dios.

COMPROBACIÓN DE RESPUESTAS

JOVENES:

• 1. Es su creador, lo formó, lo redimió, lo llama por su nombre, es suyo.

• 2. Peligro: pasar por las aguas, pasar por los ríos, andar por el fuego, la llama. Protección: yo estaré contigo, no te inundarán, no te que­ marás, ni te abrasará.

• 3. No hay que temer. Les va a traer de los confines de la tierra.

• 4. Testigos, mi siervo. ¿Para que me conozcáis, Yo Soy?

• 5. Voso­tros sois mis testigos.

ADULTOS:

• 1. Porque Jehovah le ha redimido.

• 2. Su cuidado y protección.

• 3. De Jehovah.

• 4. 8 veces.

Ya en la clase

DESPIERTE EL INTERES

• 1. Utilizando el cartelón “Amor es...” pregunte: “¿Qué es el amor para us­ted?” Anime a todos a contribuir con sus ideas. Escriban allí las respuestas.

• 2. Hoy estudiaremos más acerca de cómo Dios amó a su pueblo como gru­po, y como individuos: Les hablaba con amor en momentos de la más pro­ funda necesidad y así sigue hablando con amor para nosotros hoy

• 3. Pida a tres alumnos que oren brevemente pidiendo a Dios que hoy se pueda sen­ tir más profundamente su amor en la vida de los que forman esta clase.

ESTUDIO PANORAMICO DEL CONTEXTO

Recuerde que los judíos estaban en el exilio donde habían sufrido no sola­ mente el destierro, sino largos años de esclavitud. Los avances de Ciro les causaban pavor, y para consolarles Dios les asegura el amor y cuidado divi­no. Una de las formas de darles esperanza fue por medio de los “Poemas del Siervo”.

Hay cuatro de estos poemas y se encuentran en Isaías 42:1-9; 49:1-6; 50:4- 9; y 52:13—53:12. Jesús afirma este concepto en su ministerio, tomando para sí mismo el papel de siervo, lo cual nos ayuda a comprender mejor el plan de Dios para salvarnos.

ESTUDIO DEL TEXTO BASICO

Completen la sección Lea(e) (t)su Biblia y Respóndale).

1. Amor invencible que redimey protege, Isaías 43:1-3. Aclare con el grupo la importancia del concepto del “go'el” para el judío y que al tener a Dios como su “go’el”,su redentor, afirma su relación íntima con ellos.

Muestre la tira de papel con el escrito: “Yo, Jehovah” y pida que lean los versículos de esta sección buscando las acciones de Dios en la vida de su pueblo.

Comenten sobre las acciones de Dios en estos versículos. Presente la otra tira: “Dios, el actor primario”, y comenten sobre el hecho que Dios no solamente ama a su pueblo, sino que constantemente está actuando en su beneficio.

Enfatice el cuidado de Dios en medio de nuestros problemas, simboli­zado por “las aguas, los ríos, el fuego y la llama”. Dios jamás les dice, ni nos dice, que no vamos a tener problemas, sino que él estará con nosotros en los problemas, y que éstos no pueden acabar con nosotros. (Vea 1 Cor. 10:13 para una explicación de esta idea.)

2. El valor del pueblo ante los ojos de Dios, Isaías 43:4-7. Dios con­tinúa afirmando su amor por el pueblo y les va a traer de todas partes para que gocen de la redención. Noten la relación personal: “mis hijos y mis hijas”. En tiempos cuando la mujer era considerada de poco valor, Dios afirma que ellas son de igual valor para él. Pregunte sobre el mandato de Dios que se encuentra tanto en el v. 1 como en el v. 5. ¿Cuál es la razón del énfasis de Dios sobre el hecho de no temer? Compare las enseñanzas de estos dos versículos.

3. El pueblo: siervo y testigo del invencible amor de Dios. Isaías 43:8- 13. Muestre la tira con la inscripción: “El pueblo... siervo y testigo”, y diga que la salvación siempre está relacionada con el servicio. Isaías declara que Dios prepara una asamblea de naciones, llamando a los judíos en exilio que no han sido leales a él. Estos tienen oídos y ojos, pero han sido ciegos y Q sordos a su mensaje. Además, llama a los paganos para que testifiquen de la eficacia de sus dioses. Dios declara quién es y afirma que él sólo es Dios, Creador. Salvador y Redentor. El pueblo es su siervo y el testigo de su pro­ pósito para el mundo y de su amor invencible que actúa en sus vidas.

Presentando las tres tiras de papel pregunte: ¿Cuál es la relación entre “Yo, Jehovah”, “Dios, ¿el actor primario” y “El pueblo... siervo y testigo”?

Enfatice que la acción de Dios siempre está relacionada con la acción que el espera de sus seguidores. Ser salvo por su amor invencible demanda nuestra lealtad constante. Si ha preparado un himno o canción acerca del amor de Dios, se puede cantar ahora.

APLICACIONES DEL ESTUDIO

Lean juntos las aplicaciones y hablen de cómo pueden ser testigos del amor invencible del Señor demostrando ser responsables para cumplir su volun­tad y su misión para el mundo.

PRUEBA

Completen una de las interrogantes y compartan sus respuestas, afirmando el amor de Dios en sus vidas. Mencione que en el estudio que viene vere­mos cómo Dios restaura a su pueblo, y cómo les encarga una misión más amplia: ser luz a las naciones.