Antes de la clase 

1. Lea los Salmos 34; 35; 40; 107:1-32. Al hacerlo, note las distintas situaciones de las cuales Dios liberó al Salmista. 

2. Lea I Samuel 21:10-15 y note que Aquís es el mismo que Abimelec mencionado en la nota introductoria del Salmo 34. 

• 3. Escriba en una franja/cartel POR SU LIBERACION. 

• 4. Prepare un cartel o escriba en el pizarrón el bosquejo de la lección. 

• 1. La necesidad de alabar a Dios constantemente, Salmo 34:1-3 

• 2. El resultado feliz de recurrir a Dios, Salmo 34:4-7 

• 3. Una receta para probar la bondad de Dios, Salmo 34:8-10 

• 4. El camino para una vida larga y feliz. Salmo 34:11-14 

5. Haga la actividad en la primera sección bajo Estudio del texto básico en el libro del alumno.

Comprobación de respuestas 

JOVENES: 

1. Todo tiempo. 2. Le oyó, lo libró de temores, lo libró de angustias. 3. Guarda tu lengua del mal. labios de hablar engaño, haz el bien, busca la paz y síguela.

ADULTOS: 

1. Engrandeced a Jehovah conmigo; ensalcemos juntos su nombre. 2. El me oyó. y de todos mis temores me libró. 3. Acampa en derredor de los que le temen, y los libra. 3. Lengua, mal. labios, engaño, Q mal haz, bien. paz. síguela.

Ya en la clase 

DESPIERTE EL INTERES

1. Llame la atención a las franjas-cartel que fijó en la pared al principio del estudio anterior. Debajo de la que dice QUE NOS DA LA VICTORIA, coloque la que preparó para esta ocasión. 2. Conversen sobre el significado de “liberación" pidiendo que los alumnos den ejemplos, ya sea de la Biblia, la historia o de sus propias vidas. Diga que varios salmos son CANTOS DE GRATITUD por alguna liberación en especial y que el Salmo 34 es uno de ellos.

ESTUDIO PANORAMICO DEL CONTEXTO

1. Abran sus Biblias en el Salmo 34. Un alumno lea en voz alta la nota introductoria. Relate 1 Samuel 21:10-15 a la que dicha nota se refiere. 2. Dé un resumen general del Salmo. 3. Mencione características de su estilo (escrito en acróstico, tipos de paralelismo, vv. 1 1-22 dentro del estilo de literatura sapiencial, etc.).

ESTUDIO DEL TEXTO BASICO

Entre dos alumnos lean en voz alta el Salmo 34:1-14. uno leyendo la primera parte de cada versículo hasta el punto y coma (;) o coma (,) y, el otro leyendo la segunda parte hasta el punto. Forme cuatro grupos y llame la atención al bosquejo que escribió en el pizarrón o cartel, asignando a

cada grupo uno de los puntos para estudiar y luego presentar a toda la clase.

Estimúlelos a consultar los comentarios respectivos en sus libros del alumno. 

La necesidad de alabar a Dios constantemente. Salmo 34:1-3. El grupo al cual le tocó esta sección, al informar a toda la clase debe leer en voz alta los versículos y luego explicarlos. Después, llame la atención al hecho de bendecir a Dios (vea el Estudio 15) y repase ese concepto. Agre­ mie información obtenida de su propio estudio si lo cree necesario. 

2. El resultado feliz de recurrir a Dios, Salmo 34:4-7. Sugiera al grupo al cual le tocó esta sección que los versículos 4-7 se prestan para dramatizarlos con mímica. Si le parece buena idea, pueden presentar la mímica a la vez que un alumno lee en voz alta dichos versículos. Después de que lean y expliquen el contenido, vuelva a recalcar de qué libró Dios al Salmista (sus temores, sus angustias). .

3. Una receta para probar la bondad de Dios. Salmo 34:8-10. Sugiera a este grupo que preste especial atención a los verbos en imperativo, la promesa en el pasaje y la condición para que se cumpla. Después de que informen a toda la clase, agregue usted sus comentarios solamente si hubo algo importante que ellos no cubrieron. " 

4. El camino para una vida larga y feliz. Salmo 34:11-14. Sugiera a este grupo que noten especialmente las cosas que uno NO debe hacer y cosas que SI debe hacer. Después de que este grupo informe, agregue sus comentarios según lo crea necesario.

Felicite a lodos los grupos por el trabajo realizado.

Si a la clase no le gusta trabajar en grupos, forme cuatro sectores y vaya guiando el estudio de manera que un sector dado sea el que aporta a una sección específica. De esta manera, más personas participarán activamente.

Lean al unísono el versículo 18. Compárenlo con Lucas 4:18c. Explíquelo y luego memorícenlo.

APLICACIONES DEL ESTUDIO

1. Diga que estos 14 versículos contienen un caudal de sabiduría para apli­ car a nuestras propias vidas. 

2. Pida a cada uno que subraye en su Biblia un versículo de cada sección que más impacto tiene sobre su vida. 3. Comparen lo que subrayaron y comenten por qué eligieron precisamente esos ver­ sículos.

PRUEBA

1. Lea en voz alta el inciso 1 en esta sección en el libro del alumno. Con­ testen oralmente antes de escribir cada uno la respuesta en su propio libio. 

2. JOVENES: Vea lo que pide el inciso 2 en la sección PRUEBA en el libro del alumno. Si lo cree conveniente oren en parejas o pequeños grupos con el fin de que lodos tengan oportunidad de expresarse.

ADULTOS: Lea en voz alta el inciso 2 en el libro del alumno y de oportunidad para que los que deseen hacerlo, compartan su testimonio de cómo el Señor los libró de algún problema o angustia y el agradecimiento que sien­ ten por ello.